Jak napsat reflexi na přednášku?

Jak napsat reflexi textu

Měli byste tedy identifkovat, k čemu konkrétně se chcete vyjádřit, s čím chcete vést polemiku (co vás zaujalo, s čím nesouhlasíte, co byste udělali jinak, co v textu chybí atd.). Může to být partikulární věc, nebo klidně i celkové vyznění a závěry textu.
Archiv

Co psát do reflexe

Reflexe znamená v překladu do čj zpětná vazba. Čili obsah jen stručně,pro seznámení a hlavně pak uveďte,čím Vás příběh zaujal,co na něm shledáváte zajímavého a třeba odlišného od jiných příběhů.
Archiv

Jak vést reflexi

Jak zaměřit reflexi

Základem je si cíle programu stanovit co nejkonkrétněji. Pokud se skládá z více navazujících aktivit, pomáhá formulovat si cíl či cíle pro každou z nich. Celý program musíte pak mít cíle v hlavě a vést jej tak, aby k nim směřoval. V reflexi to pak platí dvojnásob.

Co je to reflexe

Reflexe, neboli ohlédnutí se za danou aktivitou nebo situací, je proces, který nám pomáhá vytěžit a zpracovat naše zkušenosti získané během aktivity. Díky tomuto „ohlédnutí“ jsme pak schopni se z nabytých zkušeností efektivně učit.

Jak napsat reflexi z praxe

Zadání: pokuste se o reflexi absolvované praxe z hlediska jejího přínosu pro vaši pedagogickou přípravu a její kvality; • pokuste se také o sebereflexi, tj. o zamyšlení, jaké pocity se vás odehrávaly, co jste při praxi prožívali, jak jste se cítili, co vás překvapilo a proč.

Jak se píše reflexe na film

Osvědčilo se reflexi zaznamenanou na tabuli vyfotit – v případě, že vás tlačí čas a chcete se k filmu vrátit a navázat v příští hodině nebo pro další sdílení/porovnání. Pro reflexi lze použít také lepící papírky, nechat žáky zapisovat svá slova na papírky a seskupovat je např. podle podobnosti.

Jak napsat reflexi na rozhovor

Snad nejjednodušší a nejrychlejší technikou reflexe jsou klíčová slova. Vyzvěte dítě, ať si napíše tři slova či věty, které vystihnou, co nejdůležitějšího se naučilo. Může si je jen napsat nebo vám je přečíst a okomentovat.

Co je reflexe a sebereflexe

Reflexe a sebereflexe je dovedností, kterou by měl disponovat každý učitel. Každý máme z pohledu psychologie svědomí, to nás nutí přemýšlet nad prožitým. Schopnost sebereflexe a reflexe v učitelské profesi znamená profesní růst, otevřený přístup vůči sobě, vůči žákům, překonávání zažitých stereotypů.

Co napsat do hodnocení praxe

Závěrečné sebehodnocení studenta/studentky a formulování výhledu pro další profesní rozvoj: Celkové mé zhodnocení této praxe je velice pozitivní. Praxe mi přinesla spousty nových pohledů na práci učitele, jak z pohledů nových metod výuky, organizace, tak administrativní stránky tohoto povolání a komunikace s rodiči.

Co je to reflexe a sebereflexe

Reflexe a sebereflexe je dovedností, kterou by měl disponovat každý učitel. Každý máme z pohledu psychologie svědomí, to nás nutí přemýšlet nad prožitým. Schopnost sebereflexe a reflexe v učitelské profesi znamená profesní růst, otevřený přístup vůči sobě, vůči žákům, překonávání zažitých stereotypů.

Jak na sebehodnocení žáků

Nácvik sebehodnocení je možné zařadit například do hodin komunikační, dramatické a slohové výchovy či do třídnických hodin. V dramatické výchově žák například zkoumá témata a konflikty postav v porovnání s vlastním postojem.

Jak zhodnotit praxi

popsat, analyzovat a zhodnotit je, vysvětlit důvody svého profesního jednání, případně navrhovat alternativní způsoby práce. Na základě reflexe plánuje svůj další profesní růst. K profesnímu rozvoji využívá rozmanité dostupné prostředky, např. literaturu, internet, konzultace s kolegy, kurzy dalšího vzdělávání učitelů.

Co napsat do sebehodnocení

Příklady sebehodnocení – co říciBuďte konkrétní: Uveďte konkrétní příklady svých úspěchů a toho, jak přispěly k úspěchu týmu nebo organizace.Zaměřte se na výsledky: Zdůrazněte výsledky, kterých jste dosáhli, a to, jak jsou v souladu s vašimi cíli a cíli společnosti.

Co je to formativní hodnocení

Formativní hodnocení představuje komplexní přístup k pedagogické práci, kterou vyučující neustále podrobuje reflexi. Průběžně vyhodnocuje, co jako učitel udělal, jak na to žáci reagovali, jestli má relevantní důkazy o tom, co se žáci naučili a jakým způsobem jim může v učení pomoci.

Co se píše do hodnocení praxe

položek viz přiložený pokyn: Úloha fakultního učitele při vedení pedagogické praxe):přístup k učitelské práci.vztah k žákům.didaktická způsobilost.odborná způsobilost.organizační schopnosti.zapojení do ostatních aktivit.doplňující informace.

Co napsat do ročního hodnocení

V rámci hodnocení vstupu hodnotíme vše, co zaměstnanec do své práce přináší, tzn. své předpoklady k dané práci, zkušenosti, dosavadní praxi, kompetence, ale třeba i nadšení pro danou činnost. Při hodnocení procesu se dívejme na přístup zaměstnance k dané práci či úkolu.

Jak se zlepšit v práci

10 rad, jak zvýšit svou efektivitu při práciOvládněte multitasking.Určete důležitosti jednotlivých úkolůUdělejte si myšlenkovou mapu.Upravte si své prostředíUvědomte si, proč to vlastně děláte.Naučte se sami sebe motivovat.Připravte si něco dobrého…Hýbejte se.

Jak Formativně hodnotit

Pět klíčových strategií formativního hodnoceníZhodnocení, kde se žáci v průběhu učebního procesu nacházejí, jakými úskalími procházejí, jak látce rozumí.Zpětná vazba.Jasně definovaná kritéria úspěchu a ujištění se, že jim žáci rozumí.Vzájemné hodnocení a podpora žáků v procesu učení.Vlastní hodnocení výkonu.

Jak zavést formativní hodnocení

Formativně neboli průběžně se hodnocení provádí buď ústně, pí- semně nebo představením určité práce žáků. Ústní slovní hodnocení se provádí jed- nak přímo ve výuce, jednak na předem stanovených konzultacích a rodičov- ských schůzkách, ke kterým mohou být přizváni i žáci.

Jak psát deník z praxe

Prvním a hlavním adresátem svého deníku jste vy sami. Píšete si ho, jakkoli třeba na podnět zvenčí, pro sebe, abyste sami sobě pomáhali lépe vytěžit zkušenost z praxe. Jestli do deníku napíšete to opravdu podstatné a správně vyhodnotíte jednotlivé situace, to můžete posoudit nejlépe vy sami.

Jak by mělo vypadat hodnocení pracovníků

V rámci hodnocení vstupu hodnotíme vše, co zaměstnanec do své práce přináší, tzn. své předpoklady k dané práci, zkušenosti, dosavadní praxi, kompetence, ale třeba i nadšení pro danou činnost. Při hodnocení procesu se dívejme na přístup zaměstnance k dané práci či úkolu.

Jak má vypadat pracovní hodnocení

Pracovní posudek sice smí obsahovat pouze hodnocení práce zaměstnance, jeho kvalifikace a schopností, může ale obsahovat i hodnocení dalších skutečností, které mají vztah k výkonu práce. Mohou to tedy být jakékoli skutečnosti, jejichž jednotícím kritériem je pouze vztah k výkonu práce zaměstnance.

Jak poznat že má kolega zajem

Jestliže se k vám naklání, jakoby chtěl slyšet každé vaše slovo, jásejte. Vaše fyzická přítomnost mu je příjemná! Další je oční kontakt. Jestliže ho poctivě udržuje, ale když se vaše pohledy střetnou, zrak rychle sklopí, a až po chvilce se na vás opět zadívá, je to známka zájmu.

Jak efektivně pracovat

V naprosté většině případů tomu tak je a pokud i vy chcete zvýšit svou produktivitu, tak:Ovládněte multitasking.Určete důležitosti jednotlivých úkolůUdělejte si myšlenkovou mapu.Upravte si své prostředíUvědomte si, proč to vlastně děláte.Naučte se sami sebe motivovat.Připravte si něco dobrého…Hýbejte se.

Co je normativní hodnocení

Normativní hodnocení – je hodnocením výkonu jednotlivých žáků ve vztahu k výkonům ostatních. zvláštních vzdělávacích potřeb. Interní (vnitřní) hodnocení – je prováděno učiteli. Externí (vnější) hodnocení – je navrhováno a většinou prováděno osobami mimo školu.